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基礎醫學院
基礎醫學院省級在線課程2020年度運行獲評“優秀”
瀏覽次數: 來源:一流本科課程 發布日期:2021年02月18日 發布者:

 

2020年度河南省高等學校精品在線開放課程評價工作落下帷幕,本次全省參評456門課程中77門獲評優秀,基礎醫學院課程“生物化學”位列其中。

 2018年,借助“一流學科”建設的東風,基于前期的工作基礎,我院“生物化學”課程成功獲批省級在線公開課,并于2018年9月在中國大學慕課平臺正式開課,至今已5個學期,選課人數共計2萬余人。該課程主持人為我校黃河學者季少平教授,團隊成員為省級優秀基層教學組織-生物化學教研室大部分教師,人員充足,結構合理,教學經驗豐富,是課程建設的堅實后盾。團隊還特別吸納了學院自主培養的具有信息技術特長的優秀學生參與動畫制作。同時,該項工作,得到了學院領導的大力支持,專門成立了在線課程審核組,對每一期視頻的政治性和科學性嚴格把關,確保在線課程的質量與內涵。

生物化學是醫學院校的專業基礎必修課,面向醫學類\藥學類\護理學類專業同學,可供生命科學類等專業參考。該課程理論知識形成了以核心知識點為中心,以拓展知識點為縱深延續的框架體系。實驗技能通過向慕課用戶開放我?!笆〖夅t學虛擬仿真實驗教學平臺”,進行有效的補充。

為了使學生領略科學之美、感受研究之趣,激發學生探索生命奧秘的熱忱,課程的整體規劃定義為:基于重點知識點的精講,拓展重要學說的形成歷程、基礎與臨床的密切聯系、學科的前沿進展,注重知識留白、問題引導。作為高等教育的在線課程,更加注重把寶貴的線下教育從重復性的知識的灌輸中解放出來,引導學生查閱資料、思考討論,實現更加深入的學習和探索。根據這一建設初衷和前期經驗,該課程制定了混合式教學計劃,包括線上預習-線下教學-線上討論、答疑-線上測試-團隊作業幾個部分。目前臨床醫學、口腔醫學專業線下課時:線上課時=3:2,部分易于理解的問題,線上自學,線下時間適當安排翻轉課堂、醫教協同、科教協同,將老師的角色由授課者轉換為引領者,做到解惑、引導、啟發;學生動手、動腦、討論,完成知識框架的自主搭建,由被動接受者轉換為實際參與者,真正實現了”學生為主體,教師為主導”。

 根據慕課平臺反饋信息,2020年度兩個學期,該課程選課人數共計1萬余人,上線視頻82個,總時長830分鐘;在線測驗和作業共計33次,在線討論發帖總數2萬余個,2所兄弟院校應用該資源開展spoc教學。同時,近年來,該課程拍攝的教學視頻以及開展的混合式教學也在多項教育教學信息技術類比賽中摘得不少榮譽,共榮獲國家級獎項1項,省級獎項7項。

 生物化學是基礎醫學院獲批的第一門在線課程,在該課程的示范效應下,目前學院已建成多門在線課和混合式課程,今后,學院還將繼續打造基礎醫學在線課程群,探索一條適合我校及我院現狀的醫學教育與信息技術的融合之路。


  
                                               
                                                                                                           2021年02月18日
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